Мамское.
Вот есть же счастливые люди, которые не могут заниматься со своими детьми, потому что их раздражает, что дети не понимают. Меня не раздражает, потому что я за долгие годы натренировалась на участниках, как тот летчик инструктор, который должен обладать зоркостью орла, мудростью совы, кротостью голубя и красноречием попугая.
Я объясняю простые дроби на булочках, и мне не в падлу повторить по пять раз. Раздражается у меня ребенок. В итоге я объясняю-объясняю-объясняю, а она сидит с видом: "Ну-ну, давай" и ищет в объяснениях несоответствия. Поскольку связь простых и десятичных дробей она забыла, например, а проценты вообще не связывает с дробями, то несоответствий в моих объяснениях, конечно, дофига.
В итоге мы встали в шесть утра, решить ничего не решили, я таки сама составила ей таблицу для круговой диаграммы, потому что ребенок от "Я не сделаю домашнее задание, и мне поставят двойку" дрожит и рыдает так, как будто её за двойки пиздят шнуром от кипятильника.
Как эту диаграмму строить - отдельная песня, потому что транспортир детка потеряла. Потому что бардак, но это уже другая история.
Ну почему у ребенка другой способ мышления, а? Где мои гены? И почему в моем случае не подтвердилось, что 90% генетической информации ребенок берет от матери, как любят утверждать полуграмотные биологи?
Утешение одно: от всех этих занятий у ребенка начинается стокгольмский синдром, так что с ней какое-то время можно нормально общаться.
Я объясняю простые дроби на булочках, и мне не в падлу повторить по пять раз. Раздражается у меня ребенок. В итоге я объясняю-объясняю-объясняю, а она сидит с видом: "Ну-ну, давай" и ищет в объяснениях несоответствия. Поскольку связь простых и десятичных дробей она забыла, например, а проценты вообще не связывает с дробями, то несоответствий в моих объяснениях, конечно, дофига.
В итоге мы встали в шесть утра, решить ничего не решили, я таки сама составила ей таблицу для круговой диаграммы, потому что ребенок от "Я не сделаю домашнее задание, и мне поставят двойку" дрожит и рыдает так, как будто её за двойки пиздят шнуром от кипятильника.
Как эту диаграмму строить - отдельная песня, потому что транспортир детка потеряла. Потому что бардак, но это уже другая история.
Ну почему у ребенка другой способ мышления, а? Где мои гены? И почему в моем случае не подтвердилось, что 90% генетической информации ребенок берет от матери, как любят утверждать полуграмотные биологи?
Утешение одно: от всех этих занятий у ребенка начинается стокгольмский синдром, так что с ней какое-то время можно нормально общаться.