Среди моих знакомых люди - редкость ))))
Feb. 16th, 2007 09:21 pmЯ уже давно писала, что у мя есть новая игрушка
ru_unhumans
Здесь лежит полная типология.
http://pieretta.livejournal.com/54680.html
авторство типологии
knjazna
А вот здесь - описание
http://gregory91.livejournal.com/9793.html?thread=106305#t106305
Вот я его и копирую здесь
В основу типологии положено, что с внедрением в нашу жизнь все большего и большего количества неадекватных или устаревающих поведенческих паттернов (особенно в связи с развитием СМИ), а также развития медицины, люди начали стремительно мутировать в нежить. Мутация происходит на психосоматическом уровне: причины обычно в психологии (в младенческом и в меньшей мере детском возрасте), в основном из-за различных перекосов в воспитании ребенка. Все это накладывается и на чисто биологические факторы. В итоге мы получаем существ, у которых, по сравнению с человеком, ограничены или акцентированы те или иные функции, то или иное поведение. Это акцентирование в свою очередь связано (как правило, является причиной, реже - следствием) и с некоторыми биологическими особенностями организма получившегося существа.
Развитие же медицины и социальных программ тут тоже играет немалую роль: организм ребенка начинает на том самом психосоматическом уровне реагировать на неадекватное воспитание. То есть, проще говоря, чем выше неадекватность – тем выше были шансы, что ребенок умирал во младенчестве. Развитие же медицины и социальных программ позволило не только создавать им условия для жизни, но и закреплять в сознании родителей (и самих детей), что так растить детей можно. Как следствие – человек обыкновенный начал стремительно исчезать, и сейчас стал исчезающим видом - не более 10% популяции, что ли, от силы? Остальное – нечисть.
Собственно, тут причина того, что хотя Княжна говорит о массовом распространении нелюдей с 60-х годов, но реально нелюди были и намного раньше, в глубине веков Просто концентрировались они в городах или в высших классах общества – там, где накапливались эти самые неадекватные паттерны поведения, с одной стороны, и было больше возможностей выживания «нечеловеческого» ребенка, с другой – что в свою очередь создавало предпосылки к сохранению нечеловеческого воспитания и в будущих поколениях.
Формулирую не очень четко, но суть такая.
Это прелюдия, а по той ссылке даны описания всех типов - их около 40, делятся на 3 класса (ши, оборотни и бестии) по типу нервной организации. Ши обладают слабой нервной системой (т.е. ускоренными нервными реакциями на возбуждение), оборотни – наоборот, сильной нервной системой, а у бестий нервная система вообще вторична, ее активность зависит от химического состояния организма.
Конкретный тип внутри класса зависит от направлений акцентирования, их очень много. Данные собраны на основе многолетних наблюдений автора за школьниками в одной из школ Питера, а также повседневного опыта ее, а теперь уже – и партнеров по этому проекту.
Существенный момент: существа одного типа далеко не всегда склонны к воспроизводству себеподобных, и даже не всегда могут лучше всего общаться именно с себеподобными. Но примерно половине случаев это так.
Но вообще, наилучшим, наиболее адекватным и приспособленным типом в этой типологии является человек – не имеющий закрепленных в детстве узких ограничений (хотя в каком-нибудь одном аспекте некоторые из видов могут его превосходить).
Да, читая первые посты – учти, они еще сумбурны, где-то первые 5-10 постов не предполагалось, какое внимание и интерес вызовет эта система.
______________________________
Мне нрааавится. Многие вещи описываются очень правильно. В частности я поняла, что точно отличает меня от других: на вопрос "А хочешь я тебе покажу звезду Сириус? извлечение квадратного корня в столбик? как вязать академический узел? чем граммотрицательные бактерии отличаются от граммположительных? расскажу как шьют футбольные мячи, переделывают подвеску, настраивают компьютеры, пианино, гитары и установку по производству жидкого азота?"
Я тут же немедленно и с искренним интересом спрошу: Как??? И с энтузиазмом буду задавать уточняющие вопросы.
И человек, с которым мне легче и комфортнее всего общаться, тоже может бросить теплое место возле костра, кофе, коньяк, шоколадку, сигарету и пойти на берег ручья за звездой Сириус.
Другой вопрос, что качество общения не идентично... ноу комментс.
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-community.gif)
Здесь лежит полная типология.
http://pieretta.livejournal.com/54680.html
авторство типологии
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
А вот здесь - описание
http://gregory91.livejournal.com/9793.html?thread=106305#t106305
Вот я его и копирую здесь
В основу типологии положено, что с внедрением в нашу жизнь все большего и большего количества неадекватных или устаревающих поведенческих паттернов (особенно в связи с развитием СМИ), а также развития медицины, люди начали стремительно мутировать в нежить. Мутация происходит на психосоматическом уровне: причины обычно в психологии (в младенческом и в меньшей мере детском возрасте), в основном из-за различных перекосов в воспитании ребенка. Все это накладывается и на чисто биологические факторы. В итоге мы получаем существ, у которых, по сравнению с человеком, ограничены или акцентированы те или иные функции, то или иное поведение. Это акцентирование в свою очередь связано (как правило, является причиной, реже - следствием) и с некоторыми биологическими особенностями организма получившегося существа.
Развитие же медицины и социальных программ тут тоже играет немалую роль: организм ребенка начинает на том самом психосоматическом уровне реагировать на неадекватное воспитание. То есть, проще говоря, чем выше неадекватность – тем выше были шансы, что ребенок умирал во младенчестве. Развитие же медицины и социальных программ позволило не только создавать им условия для жизни, но и закреплять в сознании родителей (и самих детей), что так растить детей можно. Как следствие – человек обыкновенный начал стремительно исчезать, и сейчас стал исчезающим видом - не более 10% популяции, что ли, от силы? Остальное – нечисть.
Собственно, тут причина того, что хотя Княжна говорит о массовом распространении нелюдей с 60-х годов, но реально нелюди были и намного раньше, в глубине веков Просто концентрировались они в городах или в высших классах общества – там, где накапливались эти самые неадекватные паттерны поведения, с одной стороны, и было больше возможностей выживания «нечеловеческого» ребенка, с другой – что в свою очередь создавало предпосылки к сохранению нечеловеческого воспитания и в будущих поколениях.
Формулирую не очень четко, но суть такая.
Это прелюдия, а по той ссылке даны описания всех типов - их около 40, делятся на 3 класса (ши, оборотни и бестии) по типу нервной организации. Ши обладают слабой нервной системой (т.е. ускоренными нервными реакциями на возбуждение), оборотни – наоборот, сильной нервной системой, а у бестий нервная система вообще вторична, ее активность зависит от химического состояния организма.
Конкретный тип внутри класса зависит от направлений акцентирования, их очень много. Данные собраны на основе многолетних наблюдений автора за школьниками в одной из школ Питера, а также повседневного опыта ее, а теперь уже – и партнеров по этому проекту.
Существенный момент: существа одного типа далеко не всегда склонны к воспроизводству себеподобных, и даже не всегда могут лучше всего общаться именно с себеподобными. Но примерно половине случаев это так.
Но вообще, наилучшим, наиболее адекватным и приспособленным типом в этой типологии является человек – не имеющий закрепленных в детстве узких ограничений (хотя в каком-нибудь одном аспекте некоторые из видов могут его превосходить).
Да, читая первые посты – учти, они еще сумбурны, где-то первые 5-10 постов не предполагалось, какое внимание и интерес вызовет эта система.
______________________________
Мне нрааавится. Многие вещи описываются очень правильно. В частности я поняла, что точно отличает меня от других: на вопрос "А хочешь я тебе покажу звезду Сириус? извлечение квадратного корня в столбик? как вязать академический узел? чем граммотрицательные бактерии отличаются от граммположительных? расскажу как шьют футбольные мячи, переделывают подвеску, настраивают компьютеры, пианино, гитары и установку по производству жидкого азота?"
Я тут же немедленно и с искренним интересом спрошу: Как??? И с энтузиазмом буду задавать уточняющие вопросы.
И человек, с которым мне легче и комфортнее всего общаться, тоже может бросить теплое место возле костра, кофе, коньяк, шоколадку, сигарету и пойти на берег ручья за звездой Сириус.
Другой вопрос, что качество общения не идентично... ноу комментс.